Les prises en charge des enfants à l'IMP Marie Auxiliatrice 

La prise en charge de vie quotidienne assure aux enfants un climat qui favorise les apprentissages intégrés, plus que les apprentissages réflexes, et leur procure les soins nécessaires à leur vie de tous les jours (toilettes, repas, habillages). Elle associe parallèlement les jeux et la socialisation, dans une démarche d’autonomie et dans le cadre d’une relation affective épanouissante. Cet accompagnement du quotidien est effectué par les Aides Médico Psychologiques (AMP).  

La prise en charge éducative, basée sur la relation individuelle et des activités de petits groupes, est destinée à développer dans un souci d’autonomie, de mieux-être des enfants accueillis, leurs possibilités psychiques, affectives cognitives et motrices, en même temps que leur capacité de communication. Ce travail est confié à des éducateurs spécialisés qui ont adapté leurs pratiques aux particularités des enfants accueillis à l’IMP.

Des éducateurs sportifs viennent renforcer l’équipe pour des activités telles que l’équitation.

Les enfants les plus efficients ont la possibilité de bénéficier d'une prise en charge pédagogique plus soutenue avec les institutrices détachées de l’Education Nationale au sein de l’établissement. Elles les incitent au développement de stratégies individuelles dans le domaine cognitif.  

La prise en charge en psychomotricité accompagne et facilite les acquisitions des enfants, avec une attention particulière à la construction psychique qui sous-tend leur développement.  

La prise en charge psychothérapeutique, individuelle ou en groupe, pour les enfants dont l’indication est posée, est destinée à leur permettre d’évoluer dans leur organisation psychique interne et leur mode de communication avec l’environnement. Ce travail est réalisé par les psychologues et les médecins psychiatres.  

La prise en charge médicale est coordonnée par les médecins psychiatres pour l’ensemble des soins des enfants de leur service dans le cadre des projets individuels.

Ils assurent le suivi médical en lien avec : 

  Les médecins généralistes, les médecins spécialistes attachés à l’établissement (médecin de médecine physique et rééducation fonctionnelle, chirurgien orthopédiste, médecin neuropédiatre, ophtalmologiste, dentiste…) ;

  Le personnel paramédical (infirmiers, aide-soignantes, kinésithérapeutes, orthophonistes, technicien EEG) ;

  Les services hospitaliers et médicaux de ville.  

Des réunions sont régulièrement organisées. La réflexion et la concertation entre les différents professionnels sont indispensables à la connaissance approfondie de ces enfants très démunis et très dépendants, afin de déterminer leur mode spécifique de prise en charge. Les réunions permettent également de faciliter la dynamique institutionnelle, et d’en réguler les tensions.   

La formation continue du personnel se fait en interne par les différentes actions institutionnelles et est complétée par le plan de formation. Aussi différentes qu’apparaissent les problématiques de ces enfants autistes, psychotiques, ou polyhandicapés, elles exposent tous les intervenants des soins et de l’éducation à un même besoin de mise à jour de connaissance

Les liens avec les organismes et les acteurs du champ médicosocial sont assurés : centres de ressources autisme de l’Essonne et de l’Ile de France (CRAIF), intersecteurs de pédopsychiatrie, associations, participation à des colloques….